Para complementar os estudos de classe, os alunos dos sextos anos construíram modelos moleculares utilizando balas de gomas e palitos de dentes.
Essas moléculas representadas estão presentes no nosso dia a dia e foram sugeridas pelos próprios alunos.
A metodologia diferenciada proporcionou aos alunos uma aprendizagem espontânea, onde todos puderam participar, mostrando que aprender de maneira atrativa, agradável e participativa é possível.